Empat Model MBS - Leithwood dan Menzies (1998b) menemukan
empat model mbs dari hasil penelitiannya, yaitu:
- Kontrol administratif, kepala sekolah dominan sebagai representasi dari administrasi pendidikan.
- Kontrol profesional, pendidik menerima otoritas.
- Kontrol masyarakat, kelompok masyarakat dan orangtua peserta didik, melalui komite sekolah, terlibat dalam kegiatan sekolah.
- Kontrol secara seimbang, orangtua siswa dan kelompok profesional (kepala sekolah dan pendidik) saling bekerja sama secara seimbang.
Keempat model MBS tersebut sebenarnya
merupakan berbagai varian yang muncul dalam proses pemberian otonomi.
Pada awal pemberian otonomi, model yang pertama (kepala sekolah dominan) telah
lahir dengan sosok sebagai raja-raja kecil yang berkuasa di berbagai satuan
organisasi, termasuk kabupaten/kota sampai dengan satuan pendidikan sekolah.
Model kedua, para guru telah dilibatkan
dalam manajemen sekolah. Model ketiga, masyarakat dan orangtua siswa telah
dilibatkan dalam kegiatan sekolah. Model keempat adalah model ideal yang
diharapkan. Model keempat ini merupakan model hubungan sinergis antara
keluarga, sekolah, dan masyarakat, yang diharapkan dapat mendongkrak upaya
peningkatan mutu pendidikan.
0 komentar on Empat Model MBS :